“双减”后作业变得有趣啦

我发现我妈妈最近变得温和多了。因为我的作业在学校就能完成，不会做的题也是老师教的，我妈永远不会因为再教我做作业而发脾气。

自从“双减”后，我们的作业不仅变少了，还变得异常有趣。过去，张老师要求我们写日记。我苦苦思索，却找不到几个字。看着我的作业，爸爸摇头，妈妈叹气。没有人喜欢帮我做作业，好像这是个“世纪大难题”。然而就在那一天，我们的日记迎来了一场“大改革”。

张老师给我们带来了两个“新朋友”——两只小仓鼠。这对我们来说是多么奇怪。我见过村里公鸡打鸣，老母鸡咯咯叫下蛋，大黄狗在桌子底下挖洞找骨头。但我从没见过这样的老鼠。它淡黄色毛茸茸的身体，短小可爱的四肢，小小的耳朵，明亮的眼睛，一点也不像大家大喊大叫的大黑老鼠。我们都喜欢它。张老师把他的新朋友安排在教室的后面，开始宣布日记改革规则:观察仓鼠。

上课的时候大家都爱围着他们，跟我说话很热闹。我开始觉得这样写日记可能是个不错的方法，但是开始写的时候很难。我应该从哪里开始写，名字？外观？我还是没能凑够五行的字。想了想，我用了“我真的真的很喜欢花和圆点！”坐满了第五排。

可能是我写的太简单是我的错，也可能是老师看到了我对仓鼠的喜爱。接下来的几天，张老师很奇怪。她总是和我一起看仓鼠，在课后辅导时间和我聊仓鼠。慢慢的，我的日记居然越写越多，张老师也开始在课堂上表扬我，这让我很自豪，也更喜欢观察这两个小伙伴了。我知道他们喜欢吃瓜子，但他们并不贪吃；他们知道洗澡不用水，用的是洗澡沙；知道他们喜欢磨牙，什么时候喜欢睡觉，什么时候喜欢玩耍，喜欢什么玩具，我也会帮他们换木屑。老师还夸我们细心能干。

后来我开始观察邻居家的狗，叔叔家的鹅，爷爷家的牛。为了观察奶牛，我和爷爷一起养了几天。我的书《老牛在泥里打滚》和《老牛的铃铛叮当》不仅被老师表扬了，还上了荣誉榜。

妈妈说，自从学校改了作业，我感觉自己变了一个人。是啊，画思维导图，演小品，设计卡通人物，等一个鸡蛋变成鸡……这种作业谁不喜欢啊！